1.2018中国人工智能指数报告发布。

长江商学院人工智能与制度研究中心联合武汉大学大数据与云计算实验室共同发布了《2018中国人工智能指数》报告。报告从学术、产业等方面，度量中国人工智能在最近十几年的发展和影响。报告显示，中国在人工智能的学术领域发展迅速。在学术期刊及专业会议发表论文的总数方面，呈现快速接近美国的趋势；在2016之后这一趋势尤其明显。中国的中、低等引用率的论文的发表总数，在最近几年高度接近美国的总数。但在最具原创性最具影响力的极高引用率和高引用率的论文方面，中国虽有大的进步，但与美国的差距仍然相当显著。在人工智能的学术人才方面，除了有特大影响的人才外，中国发表有影响（即被引用的）论文作者人数与美国之间的差距持续缩小，但特大影响（特高引用率）作者的人数显著少于美国。据领英人才数据库，中国的AI人才总数为5万，这一数字在美国为83万。报告指出，在产业领域里，中国活跃的人工智能初创公司整体在最近20余年里呈现快速发展趋势，2016年超过400家，达到顶峰。这一数字在2012年之前多于美国，但在2012年以后被美国反超。美国在2016年之后快速上升，于2018年超过600家，而中国则在2018年下降至不足200家。（摘编自《经济参考报》）

2.2018年度我国留学人员出国回国人数均上涨。

3月27日，教育部网站公布了2018年度我国出国留学人员情况统计。2018年度我国出国留学人员总数为66.21万人。其中，国家公派3.02万人，单位公派3.56万人，自费留学59.63万人。2018年度各类留学回国人员总数为51.94万人。其中，国家公派2.53万人，单位公派2.65万人，自费留学46.76万人。与2017年度的统计数据相比，2018年度出国留学人数增加5.37万人，增长8.83%；留学回国人数增加3.85万人，增长8%。据统计，从1978年至2018年底，我国各类出国留学人员累计达585.71万人。其中，153.39万人正在国外进行相关阶段的学习和研究；432.32万人已完成学业；365.14万人在完成学业后选择回国发展，占已完成学业群体的84.46%。（摘编自《中国教育报》）

3.陈宝生调研长江经济带（长江三角洲城市群）教育工作。

日前，教育部党组书记、部长陈宝生到江苏、上海调研长江经济带教育改革发展情况。在苏、沪期间，陈宝生深入中国矿业大学、常州科教城、同济大学、华东师范大学调研，并主持召开长江经济带（长江三角洲城市群）教育改革发展座谈会。会上，14家地方教育行政部门、高校和企业代表作了发言。陈宝生指出，党的十八大之后，中央提出长江经济带建设的国家重大区域发展战略，党的十九大报告再次对此进行了重申。习近平总书记对长江经济带建设发表了一系列重要论述，亲自筹划、亲自推动。这一重大区域发展战略对教育特别是高等教育发展提出了新的更高要求。陈宝生从目标、理念、机制等10个方面，对发挥长江经济带优质教育资源作用、建设长江教育创新带，提出了需要重点研究的问题和着力推进的工作任务。（摘编自《中国教育报》）

4.中国知识产权申请激增引关注。

世界知识产权组织（WIPO）3月19日发布数据显示，世界整体申请件数同比增加3.9%，达到25.3万件，连续9年增加，创出历史新高。其中2018年中国申请国际专利的数量共53345件，增长9.1%，在全球排名第二，仅次于美国的56142件，而美国这一数据下降0.9%。日本以49702件位列第三，德国(19883件)和韩国(17014件)分列第四和第五位。评论称，虽然日本也保持了存在感，但中美两强成为技术创新主角的格局正日益鲜明。WIPO认为，照此速度，中国将在未来两年内超过美国。（摘编自环球网）

5.21所高校32个项目入选国家重点研发计划。

近日，科技部高技术中心公示了“网络协同制造与智能工厂”和“智能机器人”两个“智能”领域专项，有21所高校的32个项目获立项。两个“智能”领域中，西安交通大学有4个项目入选，天津大学和同济大学各有3个项目入选，上海交通大学、北京理工大学、华南理工大学和湖南大学分别有2个项目入选。此外，清华大学、浙江大学、北京大学第三医院、大连理工大学、中国人民解放军国防科技大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、山东大学、重庆大学、南开大学、西南交通大学、中南大学和广东工业大学各有1个项目入选。（摘编自中国教育和科研计算机网）

6.首批23家高校国家知识产权信息服务中心名单公布。

日前，国家知识产权局办公室、教育部办公厅联合发布通知，公布了首批高校国家知识产权信息服务中心名单。据了解，经自主申报、初步筛选、专家初评、现场答辩、名单公示等环节，两部门确定了北京大学等首批23家高校国家知识产权信息服务中心。通知要求，相关省(区、市)知识产权局、教育厅要结合本地区实际，对高校国家知识产权信息服务中心在业务工作开展、信息资源建设、人才培养、服务地方经济产业等方面加强指导与支持。高校国家知识产权信息服务中心要发挥高校的信息资源和人才资源优势，为知识产权的创造、运用、保护、管理提供全流程服务，不断完善知识产权信息公共服务体系，丰富知识产权信息服务内容，促进高校协同创新和科技成果转移转化，支撑国家创新驱动发展战略和知识产权强国建设。23家高校包括，北京大学、清华大学、上海交通大学、同济大学、西安交通大学、中山大学等双一流高校。（摘编自知识产权局网站）

7.2019中国留学论坛开幕。

由教育部留学服务中心主办的2019中国留学论坛3月22日开幕。本届论坛的主题为“开拓留学新视野推动教育现代化”。教育部副部长田学军指出，中国已连续多年成为全球第一大的留学生生源国，出国留学在中国发达地区和大城市正在进入大众化时代。同时，随着中国教育质量和国际影响力的提升，很多国家特别是“一带一路”沿线国家的青年人主动选择来中国深造。中国已经成为亚洲最大的留学目的地国。田学军强调，教育部将积极推进教育改革先行先试，先行先试地区实行全学段、高起点、有特色的开放，打造教育对外开放新高地；打造“一带一路”教育行动升级版，进一步深化教育合作与人文交流；开展具有竞争力的留学教育，打造“留学中国”品牌。田学军强调，中国将继续通过出国留学渠道培养现代化建设需要的各类人才，既欢迎广大学子学成归国发展，也尊重和支持他们的个人选择。同时，欢迎国外高水平大学与中国高校在理、工、农等领域开展高水平合作办学，鼓励外国大学参与中国“双一流”建设，推进中国教育现代化。（摘编自《中国教育报》）

8.高校自主招生取消专利论文。

按照“阳光高考”的程序要求，每年3月底具备自主招生资格的高校将公布招生简章。这几天，已经有武汉大学、哈尔滨工业大学等十几所大学陆续公布了自主招生政策。报名门槛提高是鲜明的特点，比如原来学科竞赛省级二等奖就可以报名，除个别学校，其他都提高到一等奖。有一个共同的要求，就是不得以论文和专利作为申请材料。对于全国性的科技竞赛，也要求一等奖，而集体获奖则要求必须是第一成员。这些高校明确，此条规定的依据是2019年1月教育部印发的《关于做好2019年高校自主招生工作的通知》，该通知提出了“十严格”，涉及招生政策、招生程序、加强监管等招生流程的各个方面，目的是进一步增强高校选才的科学性和公平性。“十严格”第一条就是严格报名资格条件，高校不得简单以论文、专利、中介机构举办的竞赛(活动)等作为报考条件和初审通过依据。（摘编自《中国青年报》）

9.教育部上海市召开深化教育综合改革2019年度工作会商会。

3月21日，教育部、上海市在沪召开深化教育综合改革2019年度工作会商会，回顾总结2018年进展情况，研究部署2019年各项工作。重点是做好八个方面的工作：一是深入学习贯彻全国教育大会精神，落实好《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育。二是认真落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，办好思想政治理论课，建设好思政课教师队伍，落实好立德树人根本任务。三是服务好长三角一体化发展国家战略，积极促进长三角教育一体化，引领长江经济带教育创新发展。四是落实好《国家职业教育改革实施方案》，深化产教融合、校企合作。五是加强家庭教育，帮助孩子扣好人生第一粒扣子，引导广大家庭树立优良家风，担负起青少年成长成才的责任。六是减轻教师不合理负担，引导广大教师静心从教，把精力集中到教书育人的本业上来，重振师道尊严。七是持之以恒减轻学生过重的课业负担。八是深化教育评价改革，克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题，扭转教育功利化倾向。上海市委副书记、市长应勇指出，要深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，进一步增强上海教育综合改革举措的系统性、整体性、协同性，系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。要充分依托部市合作机制，抓关键、补短板，推动上海教育综合改革取得更多进展、更大成效。（摘编自教育部网站）

10.上海市教育大会召开。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，3月22日，上海市召开教育大会，全面部署实施国家和上海教育现代化2035，动员全市上下为加快推进上海教育现代化、办好人民满意的教育而努力。中共中央政治局委员、上海市委书记李强，教育部党组书记、部长陈宝生希望上海在五个方面继续当好教育改革发展的排头兵和先行者。一是落实教育优先发展战略。要进一步完善保障教育优先发展机制，做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金投入优先保障教育投入、公共资源配置优先满足教育和人力资源开发需要。二是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三是加强教师队伍建设。要把教师队伍建设作为最重要的基础工作，健全师德师风建设长效机制，进一步振兴教师教育，提高教师专业素质能力，大力弘扬尊师重教的社会风尚。四是推进教育改革创新。要进一步聚焦中央关心、社会关注、百姓关切的教育问题，大胆探索、继续创新，全面推进“双一流”建设。五是加强党对教育工作的全面领导。（摘编自教育部网站）

11.深圳大学计算机图形学居亚洲第三。

根据CSRankings全球计算机科学榜单2016-2019区间排名显示，深圳大学“计算机图形学”名列亚洲第3，全球第18，进入世界一流水平。从全球计算机科学整体排名看，卡内基梅隆大学、麻省理工大学、斯坦福大学位居前3，清华大学进入前10，北京大学排第32位，深圳大学计算机科学位居全球第162位，亚洲第33位，国内并列第10位。深大计算机科学整体排名近年来稳步提升，近3年位于亚洲第33位，近两年为32位，近一年排名29位。其中深大计算机图形学表现尤为突出，名列亚洲第3，全球第18。此外，深大计算机学科各研究方向中，高性能计算、设计自动化、人机交互计算、计算机安全、计算机视觉、人工智能等领域全部跻身世界前200位、亚洲10-40位，在国内处于领先水平。CSRankings是由美国麻省州立大学组织的一项完全基于研究指标的全球院校计算机科学领域实力排名。（摘编自《深圳特区报》）

12.兰州大学成立人工智能实验室。

3月22日，“2019人工智能西部高峰论坛”暨“兰州大学文交奇誉人工智能实验室成立仪式”在兰州大学隆重举行。近年来，兰州大学聚焦人工智能重大科学前沿问题，以突破人工智能应用基础理论瓶颈为重点，在脑科学、盲文平台、无人驾驶等领域开展了深入的研究，取得了一批丰硕的科研成果，培养了一大批优秀人才。今后兰州大学将以国家“一带一路”倡议、甘肃省丝绸之路信息港、兰白科技自主创新示范区和榆中生态创新城建设为重大历史机遇，聚焦“人工智能+X”的人才培养模式，与甘肃省、兰州市的产业优势和人才需求紧密结合，搭建人工智能产学研用校地合作平台，助力甘肃“网络强省、数字经济大省”建设，服务甘肃高质量发展，服务科技强国建设。（摘编自兰州大学新闻网）

13.澳门大学与中科院共建脑与认知科学实验室。

3月20日，澳门大学与中国科学院生物物理研究所在澳门成立了脑与认知科学联合实验室，将引领澳门在脑与认知科学研究领域的发展，为粤港澳大湾区相关学科的发展、人才培育作贡献。澳门大学校长宋永华和中国科学院生物物理研究所所长许瑞明签署了相关合作协议。宋永华致辞时表示，澳门大学重视脑科学与认知科学领域的发展，不断开展相关的交叉研究工作。该实验室的成立，不仅是对双方在脑与认知科学领域方面研究成果的肯定，且有利于双方优势互补、强强联合。（摘编自新华社）

14.哈佛大学校长白乐瑞访问北京大学并发表演讲。

3月20日，哈佛大学校长白乐瑞访问北京大学，并发表题为“真理的追求与大学的使命”的演讲。白乐瑞分享了自己对于高等教育的理解。他表示，伟大的大学坚持真理，而追求真理需要不懈努力，需要争执和试验，需要直面错误的勇气，需要多元的思想，需要倾听不同的声音。伟大的大学追求卓越，追求卓越需要面对全球优秀学校的挑战和激励，并向其它学校学习，谋求自己的进步，同时，用我们的卓越改善我们的社区，改善我们的世界，让世界变得更美好。伟大的大学意味着机会，他结合自己的亲身经历告诉青年，如果你想要有所成就，教育将帮你实现梦想。白乐瑞希望两校师生能够拓展联系、相互学习，在知识和智慧中成长。（摘编自北京大学新闻网）

15.浙江大学积极推进科研成果转化。

浙江大学积极推进科研成果转化，推动高水平科研成果转化为现实生产力，努力打通成果转化“最后一公里”，着力为服务国家创新驱动发展战略作出积极贡献。一是健全领导体系。成立由校党政主要领导担任主任、全体党政领导班子成员担任委员的科研成果转化促进委员会。二是加强平台建设。紧紧抓住国家支持“双创”和浙江省委省政府打造城西科创大走廊重要机遇期，充分发挥国家大学科技园平台优势，大力推进紫金众创小镇建设，着力打造国际合作与技术转化的大平台、中小企业创新生态系统的核心区、师生联合创业的梦工场。三是强化服务保障。出台系列改革举措，鼓励教师参与科技成果转化。（摘编自教育部网站）

16.中国科大：教学管联动 精细化育人。

中国科大全面开展教学管联动，学校将学生的学业管理关口前移，精细化育人得到实现。第一步，课程助教通过教务处建设的助教管理系统，将学生的作业、到课率、平时测验成绩录入系统，形成学业数据；第二步，学业数据实现共享，学工部主动抓取数据，并将数据分发到各班主任的信息平台端口；第三步，教务处学业指导中心根据数据情况，及时进行学业指导。近年来，通过教学管联动的学业追踪信息系统在全校推广，本科生整体学业水平得到有效提升。（摘编自《中国科学报》）

17.推动思政课改革再出发 复旦大学传达学习习近平总书记重要讲话精神。

3月20日，复旦大学先后举行党委常委专题学习会和教师座谈会，传达学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神。复旦大学党委书记焦扬强调，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神是当前和今后一段时期的全校的重要政治任务。各院系单位、全体教职工都要加强学习，马克思主义学院和从事思想政治理论课、形势政策课的老师以及哲学社会科学院系和老师更要带头学习、率先垂范。要把习近平总书记重要讲话精神纳入校内各类型的学习培训中，准确领会把握讲话精神的思想精髓、核心要义，以创新思路、有力举措、务实作风推进思政课改革，以思政课的全面质量提升带动“三全育人”工作，以育人质量的全面提升带动“双一流”建设，努力为党和国家培养更多担当民族复兴大任的时代新人，以优异成绩庆祝新中国成立70周年。（摘编自复旦大学新闻网）

18.剑桥大学校长访问北京大学 双方将进一步加强校际合作。

3月24日，剑桥大学校长斯蒂芬﹒图普访问北京大学，北京大学党委书记邱水平、校长郝平会见来宾一行。双方签署两校战略合作协议，未来将在教学科研、学生培养、人员交换、在线课程等方面开展全方位合作。多年来，北京大学与剑桥大学保持着紧密的合作关系。自2001年开始，剑桥大学每年选派中国研究系学生来北京大学学习；同时，北京大学每年派出学生赴剑桥大学参加暑期学校。此外，两校在环境哲学、科学、地球科学、医学、天文、物理、材料等领域开展了多方位合作。作为中英两国高等院校的代表，随着两校合作的不断深入，将有力地推动中英两国在教育、文化领域的深层次交流。（摘编自中国新闻网）

19.南京大学专题研讨本科生导师队伍建设。

3月18日，南京大学召开本科生导师队伍建设专题研讨会。南京大学副校长王志林指出，本科生导师队伍的首要任务是帮助学生在一年级时确定较为明确的人生发展目标，熟悉大学生活，完成从中学生到大学生的角色转变，落实本科生导师队伍建设对“熔炉工程”的实施和高水平人才培养体系的构建具有重要意义。他强调，做好本科生导学队伍建设，要将导学工作列入教师岗位聘用考核和教师工作量的基本要求，促进全员参与；要对导学工作完成度有差别的导师进行区分，建立奖励、激励机制；要搭建可查询、可统计、可展示的信息化考核评价平台，将导学工作真正落地，进而形成具有可操作性、可持续性的全面导学体系，构建师生成长创新共同体，进一步提升南京大学人才培养质量。（摘编自南京大学新闻网）

20.打造一流的研究生教育 哈工大研究生教育工作布置会召开。

哈工大3月13日举行2019年度研究生教育工作布置会。会议公布了2019年研究生教育工作要点：进一步优化研究生培养方案，培养新时代高层次创新人才；加强研究生创新实践平台建设，培养研究生创新实践能力；积极推进博士生教育综合改革，完善跨（交叉）学科人才培养机制；实施研究生教育国际化水平跃升工程，统筹推进研究生教育国际化建设；加强导师队伍建设，全面落实导师立德树人职责；完善研究生培养质量保障体系建设，强化研究生培养质量导向作用；进一步加强研究生招生工作管理，提高管理水平；进一步改进研究生招生考试办法，提高招生质量；全面加强调查研究，不断提高研究生教育管理服务水平；强化研究生思想价值引领，促进研究生综合素质提升。（摘编自哈工大新闻网）

21.全球国际化大学排名出炉 港大居世界第一。

在泰晤士高等教育3月20日发布的2019年“Most International Universities in the World”（全球国际化大学排名），全球共有177所大学上榜。国内共有13所高校上榜，其中香港大学排名超过哈佛大学、普林斯顿大学等世界顶尖名校，位居世界第一位。中国大陆上榜的9所高校基本都在百名之外。香港大学已成为“亚洲全球大学”，它的目标是截止2019年50％的本科生在读书期间可在香港以外地区交换学习，而且在2022年实现全部学生有这样的交换机会。总体而言，香港大学有超过20000名学生，其中近8000名来自国外。（摘编自泰晤士高等教育）

22.剑桥大学承认中国高考成绩 要求全省排前0.1%。

近日，剑桥大学在“入学要求”里明确指出，中国高考是剑桥大学认可的考试，不过要求考生成绩达到所在省名次排名前0.1%，同时要达到申请专业的语言要求，通常情况下雅思是要求7分。同时，剑桥大学还指出会关注中国学生学业水平考试(会考)。此外，剑桥大学还鼓励有志报考的中国学生，多参加科学奥林匹克竞赛，或者SAT I/II或者美国大学预修课程考试。除剑桥大学，英国还有其他六所名校承认中国高考成绩，分别是：伯明翰大学、莱斯特大学、肯特大学、邓迪大学、贝尔法斯特女王大学、卡迪夫大学。（摘编自中国新闻网）

23.英发布全新《国际教育战略纲要》 留学签证可延一年。

英国日前发布《国际教育战略：全球潜力、全球增长》。该战略提出任命专门的国际教育管理人员、提升国际教育的质量、改善国际学生学习和生活质量、跨部门协调、提高国际教育相关信息公开度和质量等措施，以实现战略提出的到2030年将英国国际留学生总数增加到60万人、英国国际教育产业规模扩大到350亿英镑的目标。纲要中更明确了PSW（Post study work签证，允许留学生在毕业后继续留在英国两年寻找工作机会）恢复的可能性。英国政府正式宣布了留学生签证可以最多延长一年，好让留学生有机会在英国找到工作。（摘编自《世界教育信息》）

24.英国欲成立国际研究基金。

近日，该国科学大臣Chris Skidmore在议会科学委员会上表示，伦敦阿兰·图灵研究所所长Adrian Smith将领导一个“重大”项目，旨在同科研界合作，探索建立类似基金。此举是为了应对这样一种担忧，即退欧后，英国机构可能无法再承接欧洲研究委员会（ERC）有影响力的基金项目——全世界科学家都可申请并在欧盟机构学习，或者获得被称为“玛丽·斯克沃多夫斯卡·居里行动”的奖学金。该奖学金旨在为研究人员提供在另一个国家实验室工作一段时间所需的经费。这两项资助都是欧盟主要研究资助计划“地平线2020”的一部分。该计划将于2020年结束，是英国研究人员的重要资助来源。截至2016年的10年间，英国科学家获得22%的ERC资助。同时，“玛丽·斯克沃多夫斯卡·居里行动”吸引了成千上万的海外人员前往英国。（摘编自《中国科学报》）